Saturday, 25.02.2023 - Ouagadougou – BURKINA FASO

MON ECOLE, MON ILOT DE PAIX : Atelier de formation de 50 ambassadeurs de la paix au Burkina Faso

Le Samedi, 25 février 2023, s’est tenue, à Ouagadougou, dans la salle de conférence du Lycée Marien N’Gouabi, une session de formation de 50 ambassadeurs de la paix, dans le cadre du projet « Mon école, mon ilôt de paix » développé par le bureau Paix et Sécurité Centre de Compétence Afrique Subsaharienne de la Friedrich Ebert Stiftung basé à Dakar et YALI for PEACE. La formation avait pour objectif de prévenir et de contribuer à l’éradication de la violence au sein des établissements scolaires au Burkina Faso.

Outre les 50 élèves participants, la formation a connu la participation de l’Administratrice scolaire en charge des élèves de la seconde, deux enseignants accompagnants, le Coordinateur-Pays de YALI for peace et le Responsable thématique « prévention de l’extrémisme violent ».

La formation a été assurée par un Expert en droits humains et un Inspecteur des enseignements secondaires. Elle a porté sur trois modules : mon école, mon îlot de paix (1), la responsabilité de l’élève, ambassadeur de la paix (2) et les techniques de résolutions de conflits et des types de personnalités (3).

Le module 1 a permis, de façon participative, au facilitateur et aux élèves de discuter sur les notions d’école et de paix, sur les valeurs telles que la tolérance, sur les finalités de l’école et sur les manifestations de l’intolérance et de l’incivisme en milieu scolaire ainsi que les conséquences sur le système éducatif.

Le deuxième module a permis de décrire ce qu’est un ambassadeur de la paix d’une part, et comment cultiver la paix dans son milieu d’autre part.

Le troisième module a été développé, sous forme d’atelier, en travaux dirigés. Ces travaux ont permis aux élèves d’identifier, par eux-mêmes, les différences comportementales inhérentes aux types de personnalités afin de prévenir les conflits (1) et les modes de résolutions de conflits (2). Ces travaux ont été complétés par les facilitateurs.

Au terme des travaux, l’Administratrice scolaire, a, au nom des proviseurs concernés, salué l’initiative et la pertinence de l’activité. Elle a également souhaité qu’il y ait un suivi des ambassadeurs formés afin de donner des gages d’une pérennisation au sein des établissements.

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